Son las del plan Juana Manso lanzado el 4 de mayo. Asignaron $ 20.000 millones para la compra de 633 mil dispositivos, pero sólo entregaron 45.824. Desde el Ministerio de Educación responsabilizaron a las empresas por las demoras. Por Ricardo Braginsky. En los últimos meses, y sobre todo después de… Continuar leyendo El Gobierno entregó apenas el 7% de las notebooks que compró para los estudiantes
Tiene por objetivo brindar al personal docente, directivo y a estudiantes de carreras docentes que residan en países de América Latina y el Caribe herramientas teóricas y prácticas para promover la inclusión de alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas regulares. Continuar leyendo Desde la RREI, lanzamos el Curso Regional sobre Educación Inclusiva
La Dirección de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, realiza anualmente un relevamiento en el que recoge información educativa de todas las provincias y consolida las principales variables de nuestros sistemas de enseñanza. Continuar leyendo ¿Cuál es la situación de la educación inclusiva en Argentina?
La información surge de un pedido de AIP al Ministerio de Educación Nacional. Al día 15 de noviembre sólo se entregó el 4,3% de los dispositivos proyectados. Además, resta brindar conectividad al 51,5% de las escuelas estatales del país. Continuar leyendo Se entregaron solo 27.844 netbooks de las 633 mil que establecía el Plan Juana Manso
El análisis arroja que el presupuesto con etiqueta PPG al segundo trimestre equivale a un 19,52% del presupuesto total. Respecto del presupuesto original, presenta una leve reducción de 0,32% (equivalente a $5,09 millones) y una ejecución del 49,46%. Continuar leyendo Analizamos la ejecución del Presupuesto Nacional etiquetado con Perspectiva de Género
A pesar de las normas que respaldan la educación inclusiva, muchas familias sienten que el sistema educativo le cierra las puertas a sus hijos con discapacidad; a dónde recurrir en caso de rechazo. “No tenemos vacante”, “Ya cubrimos el cupo de integración”, “No contamos con los recursos para manejar un… Continuar leyendo La lucha de las familias de chicos con discapacidad por conseguir vacante: “Cuando me dijeron:…
El curso dictará estrategias didácticas para formar y evaluar competencias profesionales; y brindar actividades, ejercicios y dinámicas. Continuar leyendo Comenzó el Curso de Formación de Formadores y Formadoras en Estrategias de Participación Ciudadana en…
Concluimos que los principios que gobiernan los mercados educativos competitivos con alta presencia de actores no estatales tienden a entrar en contradicción con aquellos que sustentan la educación inclusiva. Continuar leyendo Investigamos los efectos de la privatización educativa en la inclusión de las personas con discapacidad
Fue a partir de un pedido de información pública de ACIJ motivado por la negativa de Telefónica a brindar el servicio de Internet a quienes habitan en estos barrios, y su resistencia a entregar la información que muestra dicha conducta discriminatoria. Continuar leyendo El Poder Judicial ordenó a la empresa Telefónica entregar información sobre la provisión del servicio…
Las organizaciones que conformamos Habitar Argentina sistematizamos los principales lineamientos que deberían contemplar los procesos de intervención en los barrios populares para garantizar un abordaje desde una perspectiva de derechos, respetuoso de las construcciones colectivas y de las identidades comunitarias. Continuar leyendo Informe | Lineamientos para la urbanización de Barrios Populares