Nuevo informe: “Hacia una docencia inclusiva. Pautas para pensar el trabajo en aulas heterogéneas”
El objetivo es orientar la labor de profesores y profesoras mediante el desarrollo de algunos lineamientos generales para repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el sentido indicado por los tratados internacionales de derechos humanos. Continuar leyendo Nuevo informe: “Hacia una docencia inclusiva. Pautas para pensar el trabajo en aulas heterogéneas”