Plan Conectar Igualdad: difunden un dato incómodo para el Gobierno en pleno año electoral

Ricardo Braginski

Por dificultades para comprar insumos importados, para cuidar los dólares, por ajustes en el presupuesto educativo, o por una combinación de estas y otras razones, el Gobierno nacional entregó en 2022 solo el 40% de las computadoras que se había comprometido a distribuir en Conectar Igualdad.

El dato surgió de pedidos de acceso a la información pública hechos por la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) y fue ratificado por el Gobierno a Clarín.

El dato además tiene una historia. Y es que tras la pandemia que profundizó la necesidad de conectarse a Internet para estudiar, en enero de 2022 el Gobierno relanzó el plan Conectar Igualdad de entrega de una computadora por alumno. En este caso, para los estudiantes de 1° a 3° año de secundarias públicas de todo el país.

Ese programa -reparto uno a uno- había sido discontinuado durante el gobierno de Macri, cuando se lo reemplazó por otro que se enfocó en la entrega de carritos con computadoras a las escuelas. Y no había sido retomado hasta inicios de 2022, cuando el Gobierno -ya con Jaime Perczyk como titular de la cartera educativa- se fijó una meta bien ambiciosa para un país con su economía en crisis: entregar durante 2022 1,5 millones de computadoras a los estudiantes, para lo cual se aprobó una inversión de más de 90 mil millones de pesos.

Pero pasó el año y finalmente las computadoras que llegaron a los estudiantes en 2022 fueron 612.504, en 8.217 escuelas, según informó el Ministerio de Educación a Clarín. Equivale al 40,8% de las previstas.

Desde ACIJ señalan que el déficit en la entrega de computadoras se debe, principalmente, a los recortes sufridos en el programa Conectar Igualdad en agosto del año pasado, cuando una resolución del Ministerio de Economía le quitó 30.000 millones de pesos de financiamiento.

Agregan que de los fondos asignados (en un principio, más de 90 mil millones de pesos), solo se terminaron ejecutando 43 mil millones, es decir, un 47,7%.

Fuente del Ministerio de Educación nacional, en tanto, le echan la culpa del incumplimiento de la meta al ex ministro de Economía Martín Guzmán. “Por las restricciones que impuso Guzmán para la salida de dólares se fue postergando el proceso”, le dijeron a este diario.

Agregaron que ya están avanzando con las nuevas licitaciones para este año, y precisaron que ya adjudicaron la licitación de un millón de netbooks, que están en trámite.

“Junto a otras organizaciones, venimos monitoreando el reparto de computadoras hace años. Queremos ver que se cumpla porque es un derecho de los niños, niñas y adolescentes. La ley de Educación establece que el Estado debe brindar equipamiento tecnológico a los alumnos para el estudio, y hoy ese equipamiento es una computadora”, le dijo Bárbara Zanino, de ACIJ, a Clarín.

Con respecto al problema con el dólar y la importación, Zanino dice que no puede ser una excusa para vulnerar un derecho, en este caso para los chicos. “Es el mismo Estado el que pone esas limitaciones, podrían pensar en otras alternativas para que se sigan entregando las computadoras”.

A pesar del incumplimiento de las metas en 2022, si uno observa la evolución de las entregas de computadoras a los estudiantes argentinos verá que ese año creció fuertemente con respecto a los años anteriores.

Sobre todo si se lo compara con los años 2020 y 2021. En 2020 -plena pandemia- fueron 98.587 y en 2021, 63.033. El dato surge de la respuesta del Ministerio de Educación al pedido de información de ACIJ.

Zanino dice que, de todos modos, se debe subrayar que el Estado no está cumpliendo con un compromiso que es de vital importancia para un estudiante, como ha quedado evidenciado después de la pandemia.

“Lo que se hizo evidente con la pandemia, y sigue resultando urgente, es la necesidad de garantizar que niñas, niños y adolescentes accedan a los recursos digitales necesarios para sostener y fortalecer sus trayectorias escolares. Exigimos por parte del Estado el cumplimiento de sus responsabilidades para asegurar el ejercicio del derecho básico a una educación de calidad y en condiciones de equidad”, dicen en un documento.

El déficit en conectividad

En enero del año pasado, el Gobierno nacional también se comprometía a llevar conectividad pedagógica al 90% de los estudiantes. Esto es, la posibilidad que haya banda ancha en cada aula, de modo que puedan usar la conexión para actividades educativas.

Era una vieja deuda de la educación argentina, porque si bien muchas escuelas tenían alguna que otra conexión a Internet (para tareas administrativas) a inicios de 2022 apenas el 50% de los alumnos podía usarlas para fines pedagógicos.

Desde el Ministerio informaron a Clarín que “a la fecha está conectado el 81% de la matrícula, en 38.535 escuelas”. Estaría faltando el 9% para cumplir.

ACIJ hizo sus cuentas, se enfocó en la cantidad de escuelas conectadas y les dio que son solo el 56,5%. Aunque aclaran que la información es de diciembre del año pasado.

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