Advertencia de Infancia en Deuda: “Las clases no empezaron para todas y todos”

Desde A.C.I.J, parte de IED, exigen datos oficiales sobre abandono y desvinculación escolar. Se estima que al menos 500.000 estudiantes no empezaron las clases en la educación obligatoria, lo que equivaldría a una niña o niño menos por aula.

Las organizaciones que integran Infancia en Deuda (IED) presentaron un documento en donde destaca que “las clases no empezaron para todas y todos”, en la semana que se completa el inicio del ciclo lectivo 2022 en todo el país.

Según este informe, y a pesar de que no existen aún datos oficiales, se estima que al menos 500.000 estudiantes no empezaron las clases en la educación obligatoria, lo que equivaldría a una niña o niño menos por aula y podría aumentar hasta a 3 adolescentes por clase en el nivel secundario.

Desde A.C.I.J, parte de IED, exigen datos oficiales sobre abandono y desvinculación escolar y para esto se presentarán acciones administrativas contra el Gobierno Nacional y judiciales contra el gobierno de la CABA, BsAs y Salta.

Además, junto a diversas organizaciones de Infancia en Deuda, se presentará una serie de notas a las autoridades educativas nacionales y provinciales exigiendo respuestas por esta problemática.

En ese sentido, el documento destaca “la falta de acceso a la conectividad y a políticas de sostenimiento de las trayectorias escolares, implicó que miles de alumnas y alumnos interrumpan su vínculo con las escuelas”, algo que se profundizó en estos dos años de pandemia.

“Ante la falta de respuestas oficiales, iniciamos reclamos administrativos y acciones de amparo a fin de conocer cuántas niñas, niños y adolescentes se desvincularon de las escuelas y qué medidas se adoptaron para buscarlos y buscarlas”, señaló al respecto Francisco Rodríguez, coordinador del programa Derechos Sociales de la Niñez de ACIJ.

“Los estados son responsables de garantizar las condiciones para el acceso, la permanencia y el egreso de la educación obligatoria de las niñas, niños y adolescentes, sin discriminación”, agregó también Bárbara Zanino, abogada del programa Derechos Sociales de la Niñez de ACIJ.

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