A dos semanas del regreso a clases luego de las vacaciones de invierno, el problema de la faltante de vacantes en la Ciudad de Buenos Aires sigue vigente.
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Todavía no hay respuesta de las autoridades provinciales y los chicos del barrio continúan sin poder ir a la escuela.
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Piden que den a conocer qué propuestas tienen para la infancia y la adolescencia.
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La omisión en la designación de un defensor de los niños y niñas pone en evidencia que el compromiso con los derechos de la infancia es sólo discursivo.
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Según trascendió en los medios, en la zona de Retiro se espera la licitación de ocho parcelas, el avance de la obra del Bajo y la reciente restauración de la estación de trenes. Mientras tanto, no hay un plan de construcción de escuelas.
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Las organizaciones reclaman que se debatan los proyectos vinculados a derechos humanos y se designen las autoridades pendientes; dan prioridad a la atención integral de la niñez.
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El Legislativo no se puede negar a discutir seriamente cuál es la solución que la democracia les propone a estos jóvenes.
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Hace ocho años que no hay defensor del Pueblo y cuatro que ni siquiera hay defensores adjuntos.
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No todo el mundo creció en una familia ilustrada con una gigantesca biblioteca en el living de donde poder sacar libros y llenar el aburrimiento infantil de buena literatura. Ejercitar la mente, sin la ayuda de figuras paternas o un Estado presente, no siempre es fácil. Muchos, por el motivo que fuere, han podido encontrarse con la lectura a partir de la adolescencia. Pensando en esta problemática, distintas personalidades se presentaron en la Feria del Libro con la propuesta Infancia en […]
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Un fallo civil obliga al Mallinckrodt a disponer de una docente integradora para que la adolescente, con síndrome de Williams, que cursa 4° año, finalice el nivel secundario.
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